- Datos de identificación:
Autor: No encontrado
URL:
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es_2009050813_7200190/false
- Alumnos destinatarios (curso)
Nivel
Educativo: Educación Infantil, Segundo Ciclo.
- Objetivos del recurso
Generales:
Adquirir
hábitos de bienestar y vida saludable, mediante el análisis, la observación y
la anticipación de consecuencias en el entorno.
Específicos:
Valorar
la importancia del medio natural y de su calidad para la vida humana,
manifestando hacia él actitudes de respeto y cuidado, interviniendo en la
medida de sus posibilidades.
Descubrir
posibles acciones peligrosas relacionadas con la inadecuada utilización de
objetos.
Tomar
conciencia de los hábitos que nos permiten mejorar la salud.
Conocer
y valorar los componentes básicos del medio natural y del entorno en general.
Observar
y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas
situaciones y hechos significativos, y mostrando interés por su conocimiento.
- Contenidos que trata
Manejo
del ratón
Conocimiento
del entorno
- Recursos técnicos necesarios para su uso
Ordenadores
en el aula
Tablet
Pizarra
digital
Ratón
y teclado
- Bloques de contenido en que puede ser utilizado
Área 2. Conocimiento del entorno.
Segundo
ciclo
Bloque
1. Medio físico: elementos, relaciones y medida.
Bloque
3. Cultura y vida en sociedad.
- Tipología del recurso (instructiva, actividades de aplicación, juegos taller creativo, evaluadora)
La
tipología del recurso es instructiva, de aplicación de contenidos y evaluadora.
Puesto que, como vemos al interactuar con las actividades tiene una función
educativa y añade frases de: inténtalo de nuevo y ¡Lo has hecho fenomenal!
- Estrategia didáctica (enseñanza dirigida, exploración guiada, libre descubrimiento)
La
estrategia didáctica es dirigida, los
juegos en todo momento hacen que el alumno/a corrija su acción con las frases
que mencione en el apartado anterior. El medio no ofrece ninguna retroacción
por lo que no son actividades constructivistas sino más bien de aplicación de
contenidos.
- Trabajo de alumnos (individual, grupo pequeño, gran grupo)
Si
realizamos estas actividades en clase, podemos trabajar en pequeño grupo por
ordenadores. Pero al estar en la Web el alumno o alumna puede trabajar de forma
individual desde casa.
- Actividades sugeridas
En
una pantalla se presentarán dibujos alusivos a cada una de las 5 que la
componen. Aparecerá una locución con apoyo de texto en la que se explica que
pueden elegir cualquiera de los 5 juegos que se les presentan sólo con clicar
sobre él. Al pasar el ratón sobre cada uno de ello la locución hace una breve
explicación del contenido del juego:
Reciclamos
Ordenamos
Elegimos
nuestra ropa
Descubrimos
los errores
Hacemos
nuestro paisaje.
- Observaciones
En
este recurso encontré las mis observaciones que el recurso de BALARA donde
crecen las ideas. No son recursos que creen situaciones a-didácticas basadas en
el constructivismo. Son recursos con una metodología de aplicación de saberes
previos.
- Fecha de evaluación
Martes
21 de Marzo 2017
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